3 min lesetid Hva motiverer egentlig elever for å jobbe med matematikk? Da en gruppe elever ble stilt dette spørsmålet var belønning et ord som gikk igjen. De ble motivert til å jobbe dersom de fikk gå tidligere til friminutt, spille på læringsbrettet i slutten av timen, se en film dersom de jobbet bra, og så videre. Felles […]
Et matematisk kappløp Read More »
4 min lesetid «Jeg forstår ingenting!» er et kjent utsagn fra frustrerte elever i matematikklasserommet. Dersom elevene gjentatte ganger blir utsatt for følelsen av at de ikke vet hva de skal gjøre i undervisningen, kan dette føre til resignasjon og en avsmak for faget. Er det imidlertid mulig å benytte seg av følelsen av å ikke vite til
Følelsen av å ikke vite Read More »
Inspirasjon og tips for matematikkundervisning