Tips og inspirasjon for mer engasjerende matematikkundervisning 

Didaktikk

Sven Olden Dammann

– Elevene blir tryggere i matematikk

3 min lesetid Sven Olden Dammann, kontaktlærer på 6. trinn, er opptatt av at elevene skal forstå matematikk og hvordan ting henger sammen i stedet for å pugge algoritmer. Rike oppgaver, som elevene jobber sammen om, bidrar til at elevene blir tryggere i matematikk. I verktøykassa har han blant annet Kikora som digitalt læremiddel. Nylig besøkte vi klasse …

– Elevene blir tryggere i matematikk Read More »

Elever som jobber med Kikora

Kikora Katapult – årsplaner

2 min lesetid Læremiddelet er bygget opp av utforskende læringspakker. En utforskende tilnærming til matematikken øker elevenes forståelse og gjør elevene til bedre problemløsere.

Velkommen tilbake

Velkommen til ny skolestart!

< 1 min lesetid Vi har samlet flere artikler vi tror er relevant og interessant i forbindelse med ny skolestart. Lykke til med det nye skoleåret! Følelse av ikke å vite av Gaute Hovtun, universitetslektor UiS, https://blogg.kikora.no/folelsen-av-a-ikke-vite/ Problemløsning og prosessorientert tilnærming, intervju av Dag-Rune Kvittem, matematikklærer ungdomsskole, https://blogg.kikora.no/problemlosning-og-prosessorientert-tilnaerming/ Hvordan håndtere utfordinger i matteundervisningen av Kikora, https://blogg.kikora.no/hvordan-handtere-de-vanligste-utfordringene-i-matematikkopplaeringen Tips for å …

Velkommen til ny skolestart! Read More »

Jente foran tavle som kloer seg i hodet

Følelsen av å ikke vite

4 min lesetid «Jeg forstår ingenting!» er et kjent utsagn fra frustrerte elever i matematikklasserommet. Dersom elevene gjentatte ganger blir utsatt for følelsen av at de ikke vet hva de skal gjøre i undervisningen, kan dette føre til resignasjon og en avsmak for faget. Er det imidlertid mulig å benytte seg av følelsen av å ikke vite til …

Følelsen av å ikke vite Read More »

Lærer foran tavle som viser klosser

Problemløsning og prosessorientert tilnærming

3 min lesetid For Dag-Rune Kvittem, matematikklærer ved Markaplassen skole i Trondheim, er problemløsning og prosessorientert tilnærming helt avgjørende for å lykkes med matematikkopplæring. Han er opptatt av at elevene skal utvikle sin nysgjerrighet, finne mønstre og sammenhenger og oppdage at matematikk er spennende. For det tar han i bruk ulike virkemidler som origami, konkurranser og til med …

Problemløsning og prosessorientert tilnærming Read More »

Geometric shapes on a wooden background.

Problemløserskolen

3 min lesetid Utforsking og problemløsing står øverst på listen over LK20 sine kjerneelementer. Problemløsing i matematikk handler om at elevene skal utvikle strategier og fremgangsmåter for å løse problemer de ikke kjenner fra før. Derfor har vi valgt å ha problemløsing i vårt faste repertoar i Kikora og vi kaller dette Problemløserskolen. Hanan Abdelrahman og Tom Rune …

Problemløserskolen Read More »

Bilde av Anders og skoleelever

Matte og fysisk aktivitet – del 3

4 min lesetid 10 aktiviteter som forener matematikklæring og fysisk aktivitet. Aktivitetene er hentet fra én ukes sommerskole på Lillebru Gård for mellomtrinnet, men aktivitetene kan tilpasses både barnetrinnet og ungdomstrinnet. Matematikkøktene er laget av Anders Baumberger på oppdrag fra Landslaget for matematikk i skolen (LAMIS). Matematikkøkt 7: Vekt og volum til det man støter på Overalt møter …

Matte og fysisk aktivitet – del 3 Read More »