Relevante bloggartikler for undervisning på VGS er samlet på denne siden. Artiklene er skrevet av Kikoras forfattere og av gjestebloggere.
5 min lesetid– Flere lærere jeg har møtt forteller at de fortsatt mangler kunnskap og erfaring for å gjennomføre gode læringsøkter innen programmering, sier Tommy Nordby, matematikklærer og kursholder hos Kikora. Han deler tips til hvordan du kan bli tryggere på å undervise i programmering. Et godt læringsmiljø kjennetegnes av struktur, trygghet og toleranse for ulikheter. – […]
Slik blir du tryggere på å undervise i programmering Read More »
5 min lesetidDigitaliseringen, innføringen av ny læreplan og koronapandemien har preget utviklingen i norsk skole de siste årene. Alle som har en relasjon til skolen, har opplevd at minst en av disse tre elementene har påvirket eller endret undervisningen. Det ble også påpekt at dette kunne være grunnen til de dårlige PISA-resultatene. Men årsakene er nok mer
Å styrke velkjente strategier med teknologi Read More »
5 min lesetidFlere av lærerne vi har møtt sier de fortsatt mangler kunnskap og erfaring for å kunne gjennomføre gode læringsøkter innen programmering. I denne artikkelen skal vi belyse noen utfordringer knyttet til innføringen av programmering og algoritmisk tenking i matematikkfaget, og hvordan læreren lykkes ved å endre sin rolle fra å være en formidler av kunnskap
Innføring av programmering i matematikkfaget Read More »
2 min lesetidUtforskende matematikk kan føre til en rekke fordeler for elevene, inkludert økt engasjement, forbedrede problemløsningsferdigheter og en dypere forståelse av matematiske konsepter. En av de viktigste fordelene med utforskende matematikk er at den lar elevene utvikle en følelse av eierskap over læringen sin. Ved å aktivt utforske matematiske begreper og oppdage prinsipper for seg selv,
Utforskende tilnærming i matematikk – tips Read More »
3 min lesetidKikoras nye testverktøy, Kikora Vurdering, er nå tilgjengelig for hele skole-Norge som åpen beta. Med Kikora Vurdering kan du enkelt sette opp egne tester med utvalgte oppgaver, eller bruke ferdig genererte tester som ligger til hvert eneste delkapittel fra 5. til og med 10. trinn. Velg om elevene skal få svarene med en gang de
Kom i gang med Kikora Vurdering Read More »
< 1 min lesetidVelkommen til nytt skoleår med Kikora! Etter en god og avslappende sommerferie, ønsker vi i Kikora hjertelig velkommen til et spennende og innholdsrikt skoleår. Vi ser frem til lansering av vårt helt nye test-verktøy “Kikora vurdering” og en rekke matematiske begivenheter. Vi sparker i gang skoleåret med å dele en helt ny årsplan for å
Årsplan 2023/2024 – matematiske merkedager Read More »
4 min lesetidPå bloggen vår skriver vi jevnlig om hva som kjennetegner god matematikkundervisning og hvordan dette kan omsettes i praksis. Samtidig legger vi ut månedlige utfordringer eller mattenøtter for «trimme» mattehjernen. I dette innlegget har vi lyst til å fremheve et nettsted vi i Kikora ofte henter inspirasjon fra, nemlig https://mattelist.no/. Sjekk selv, og la deg bli
MatteLIST – En kilde til gode problemløsingsaktiviteter Read More »
3 min lesetidDenne månedens mattenøtter er selvfølgelig hentet fra MatteList eller NRICH. For de minste barna Til denne aktiviteten trenger dere en form for tellebrikker eller kort, nummerert fra 1 til 10. Den første aktiviteten går ut på å lage å lage 10er-venner. Hvor mange 10er-venner klarer dere å lage? Får dere til å bruke alle tellebrikkene/kortene?
Månedens utfordring #11 – august 2023 Read More »
2 min lesetidMattenøtter for å varme opp mattehjernen. Månedens utfordring handler om tall, påfølgende tall og enhetskuber. Kilometertelleren (4. trinn-10. trinn) Kilometertelleren i bilen min viser 187569, så alle sifrene er forskjellige. Hvor mange kilometer må jeg kjøre før alle sifrene igjen er forskjellige? a. 1 b. 21 c. 431 d. 12431 e. 13776 Summen av tre
Månedens utfordring #9 – mars 2023 Read More »
4 min lesetidI november gjennomførte vi i Kikora en kursdag i samarbeid med Ålesund kommune. Sammen med Hallgeir Buset, ass. rektor på Blindheim ungdomsskole, arrangerte vi også en læringsøkt på kvelden hvor vi rettet fokus mot Kikoras problemløserskole og Peter Liljedahls forskning om vertikale tavler og tenkende klasserom. Hvorfor problemløsning? Det å arbeide med problemløsning er tidkrevende,
Inspirasjon og tips for matematikkundervisning