8-10

4 min lesetid Lenge har man tenkt at måten å treffe elevene på var å lage gode nivådifferensierte oppgaver,  men i virkeligheten viser det seg å ikke fungere. Selv om nivå- og tempodifferensiering er viktig, er dette alene ikke nok til å motivere barna. For Anders Baumberger, redaktør ved Kikora, er løsningen interessedifferensiering. Fra nivådifferensiering til interessedifferensiering Elevenes […]