3 min lesetid Erland Skatter underviser i matematikk i alle tre 9. klasser på Dyrløkkeåsen skole. To av klassene har kun én matematikkøkt i uka. For at elevene skal følge med i hele timen er han nødt til å variere undervisningen, spesielt med tanke på de som er faglige svake. For han er Kikora et uunnværlig hjelpemiddel i […]
Variasjon bidrar til å holde elevene engasjert Read More »
2 min lesetid Nå er Norge dessverre tilbake i en situasjon hvor mange elever er borte fra skole pga. isolasjon, karantene eller luftsveissymptomer. Skolene kan derfor være nødt til å tilby noe opplæring hjemme. Vi i Kikora vil gjerne bidra til å lette planleggingen av de kommende ukene. Her er noe info og våre beste råd: Har jeg
Hjemmeskole med Kikora Trening Read More »
4 min lesetid Lenge har man tenkt at måten å treffe elevene på var å lage gode nivådifferensierte oppgaver, men i virkeligheten viser det seg å ikke fungere. Selv om nivå- og tempodifferensiering er viktig, er dette alene ikke nok til å motivere barna. For Anders Baumberger, redaktør ved Kikora, er løsningen interessedifferensiering. Fra nivådifferensiering til interessedifferensiering Elevenes
Hva kjennetegner god matematikkundervisning? Read More »
Inspirasjon og tips for matematikkundervisning